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Opiniones
Preguntas y Respuestas
¿Cuál es tu proceso típico para trabajar con un cliente?
Realizar un diagnostico de lo que necesita, cual es el área a trabajar conocer sus habilidades y puntos a mejorar para mejorar su desarrollo de pensamiento lógico, analítico, guiarlo con el método que sea más viable y motivarlo en el proceso.
¿Qué educación o entrenamiento tienes con respecto al trabajo que realizas?
Soy Licenciada en Educación Mención Matemática con 7 años de experiencia no solo en el área de matemática, sino en el desarrollo personal del estudiante, aparte soy Licenciada en Ciencias Mención Matemática, por lo que poseo sólidos conocimientos en mi área y se como trasmitirlo a otros.
¿Cómo empezaste a hacer este tipo de trabajo?
Empece trabajando en una Universidad que forma a Funcionarios en todas las áreas de Seguridad ciudadana, y estuvimos en la tarea de adaptar la Matemática a los requerimientos en Seguridad Ciudadana. Por otra parte he dado clases particulares en todos los niveles de manera autónoma.
¿Con qué tipo de clientes has trabajado?
He trabajado con niños, adolescentes y adultos, a nivel de básica, secundaria y Universidad. Mi experiencia más amplia en ambiente de 40 estudiantes a sido con Jóvenes que salen de Educación media he ingresan a un programa Nacional de Formación en Seguridad Ciudadana.
¿Qué consejo le darías a un cliente que quiere contratar a alguien en tu área de trabajo?
Que se de el tiempo de conocer al profesor y exponga sus necesidades, que evalué si siente que puede llevar una buena dinámica con le docente. Que confié en su potencialidad para mejorar y que el docente lo va a acompañar.
¿Qué debería tener claro el cliente antes de contratar a un profesional como tú?
Todos los estudiantes con los que he trabajado han mejorado en el área de matemática, porque creo y confió en su potencial, y los preparare para que entreguen lo mejor de si y ganen confianza. He trabajado con estudiantes que han reprobado la materia y nos hemos esforzado por que aprueben y tengan mejor relación con la matemática.